Дети – наше будущее, но это будущее напрямую связано с качеством того образования, которые получаю дети. И в этом деле нет, и не может быть мелочей или маловажных вопросов. Ведь лучше всего усваивают информацию люди в начале своей жизни. Чем старше мы становимся, тем сложнее нам дается учеба, и том больше уже готовых стереотипов мышления мешают встраивать новые факты и знания в привычную картину мира.
Некоторые предметы вполне можно изучать только по учебникам, не беспокоясь о каких-либо наглядных пособиях или даже схемах. Но точные науки или профессиональные знания требуют некоторого простейшего оборудования для того, чтобы доносить смысл тех или иных концепций до молодого поколения, или проверять знания на практике. Именно решением этого вопроса занимается научный центр «УКРДИДАК».
Такое дополнительно оборудование может потребоваться для улучшения качества преподавания химии, физики, биологии, географии, математики, природоведения, трудов, безопасности жизнедеятельности и начальной военной подготовки. Для обучения 
специалистов средних технических или высших учебных заведений тоже будут немаловажны различные виды демонстрационного или лабораторного оборудования.
Для кабинетов биологии можно выбрать материально-техническое оснащение по следующей ссылке: /katalog/sec/3. Ассортимент представлен различными влажными и микропрепаратами, гербариями, объемными моделями, схемами, коллекциями, лабораторным и техническим оборудованием. Все это будет крайне полезно для расширения познаний детей и привлечения их внимания к этому интересному предмету, который в последние годы стал довольно скучным из-за отсутствия оснащения для практических работ.
Ведь внимание ребенка трудно удерживать более 15 минут кряду, если не давать ему захватывающие факты и не дополнительно не привлекать его наглядными и понятными красочными образами. А сухая теория и даже рисунки в учебниках довольно слабо способствуют развитию интереса к предмету, что стало общей проблемой образовательной системы. Недостаточное количество оборудования и даже отсутствие понимания того, что будет необходимым или желательным для оснащения того или иного кабинета порождает поколение детей, не интересующихся школьными предметами. И от этого ухудшается квалификация специалистов разных сфер.
